近日，在2023年全国应用心理专业学位研究生实践技能大赛中，心理学院研究生孙佳幸、高畅、付新玮团队（指导教师：姜能志、高新义），荣获应用心理教学案例开发赛道全国一等奖，秦亚轩、张丽颖、范永红团队（指导教师：王艳郁）荣获心理科普短视频赛道全国三等奖。
孙佳幸团队案例《走出认知“陷阱”，摆脱焦虑“阴霾”——认知行为疗法基本技术应用》，基于对一例受焦虑困扰的来访者的诊断和评估，演示了放松技术、苏格拉底式提问、箭头向下等技术和“三栏表”“五栏表”“行为激活表”等工具在对来访者的自动思维和不合理信念进行矫正干预中的具体应用，从而帮助来访者有效缓解焦虑症状，为认知行为疗法的临床应用和教学实践提供生动的案例范本。秦亚轩团队短视频《人老觉少？中医+心理提升“眠”疫力》，通过对老年人失眠问题三个常见误区的科学解释，演示了转变认知法、刺激控制疗法、中医放松法等技术在失眠困扰中的具体应用。
全国应用心理专业学位实践技能大赛由中国学位与研究生教育学会应用心理专业学位工作委员会主办，旨在进一步强化研究生科研创新能力和实践应用能力，促进研究生培养经验的广泛交流与分享。本次大赛设有应用心理教学案例开发、心理科普短视频、心理咨询面谈技能和应用心理教学技能四个赛道，共有400多支来自全国各高校的队伍参赛，经过资格审查和初赛网评，共有126支队伍进入现场决赛。
“我们一直以来高度重视应用型专业硕士人才的培养，将国家级线上线下混合式一流本科课程《医学心理学》所创立的案例导向的知行融合教学模式应用到研究生教学实践中，全过程遵循‘关系建立-心理诊断-心理评估-个案概念化-心理干预’临床心理工作思路，进行‘案例撰写-角色扮演-虚拟仿真训练-朋辈互助辅导-公益服务实践’渐进式技能提升训练，实现了临床思维训练和技能提升训练的有机融合，有效提升了学生的综合能力。” 指导教师姜能志希望参赛同学以此为契机，不断夯实专业能力，将案例中所演示的心理诊断、心理评估及心理干预技能应用到更广泛的社会服务工作中去，从而实现学以致用、知行合一。
赛后，参赛同学表示收获很多：“这次比赛从网评初赛到入围现场决赛，再到最后获得一等奖的名次，要感谢老师们在日常教学中的辛勤付出和两位指导老师的悉心指导，小组成员团结一致、分工合作，成绩是集体智慧的结晶。”“认知行为疗法基本技术的实践运用让我们感受到了心理学的魅力，我们今后会继续在心理学专业知识学习和技能训练的道路上不断前行！”
这是心理学院学生继首届全国应用心理专业学位实践技能大赛一等奖以来再次取得佳绩。学校始终重视对专业学位研究生科研创新能力和实践应用能力的培养，在课程设计、竞赛设置以及实习见习等方面不断强调学生知识运用和技能提升的重要性，坚持推进该理念的贯彻实施，不断提高对专业学位研究生的培养要求，促进人才培养质量的持续提升。
